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做时间的小主人(教案)
【教学目标】
1、通过三个活动（时间大体验、时间的奥秘和争做时间小主人），引导学生认识到时间的宝贵，初步培养珍惜时间的良好行为习惯。
2、在活动中学习抓紧时间，合理安排和利用时间，做到劳逸结合，提高学习效率。
【重难点】
初步培养珍惜时间的良好行为习惯，学会合理安排和利用自己的时间，提高学习效率。
【教学过程】
一、导入
老师问学生们是否有信心展示自己的优秀，然后引入一个名为《我是小小闹钟人》的游戏。在游戏中，学生们模仿闹钟的时针和分针。老师提醒学生们，时间虽然看不见摸不着，但每个人都离不开它。因此，我们应该珍惜时间、利用时间，做时间的小主人。
二、活动一：时间大体验
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