中小学家校共育课程案例：劳动教育让孩子有幸福生活的能力.docxVIP

中小学家校共育课程案例：劳动教育让孩子有幸福生活的能力 活动项目：劳动教育培养孩子幸福生活的能力 一、活动目的： 家庭生活能力是人类最基本的生存能力之一，不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养他们的责任心。通过让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动，尊敬长辈、自立自强的品质。 二、活动方式： 1.调查、汇报、制定适合自己的家务劳动计划。 2.制定每周的家务计划。 3.开展“家务劳动汇报展示”活动。 三、活动时间： 2020年1月13日至2020年6月。 四、具体安排：