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小学数学作业格式及批改要求 为了落实新课程标准，培养学生良好的书写习惯、处事态度和独立思考能力，以及加强小学数学教学管理，特制定以下规范要求及批改意见。 一、作业来源应以课本为主，适当兼顾一些老师精心设计的补充习题。 二、作业类型及作业量应合理选择作业的内容和形式，注重作业设计的针对性和层次性。作业的量要适度，既要重视基础性，又要联系生活，具有应用性，以促进学生综合应用能力的提高。家庭作业要在减轻学生负担的前提下与其他学科统一考虑安排练习量。布置的课外作业要适量，给学生布置的作业教师要先做一遍。 三、总体要求包括学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。学生书写要做到认真、工整，字体端正、清楚。