八年级生物上册第五章第三节生态平衡教案上海版.pdfVIP

word 生态平衡 教学设计：通过学习，使学生知道维持生态平衡对人类的意义，以及如何维持生态平衡 教学目的： 知识与技能：1、生态平衡的概念 2、生态平衡的基本特征 3、生态失衡的原因 4、生物多样性的概念 过程与方法：1、以生物圈 II 号引发学生对生态平衡的认识 2、由最简单的食物链关系引导学生知道生态系统自动调节的途径。 3、由学生举例说明人为因素引起的生态系统失衡。 4、学生分组讨论如何保持和建立生态平衡 情感态度与价值：1、明白以人类现代科技无法复制出一个类似地球的生态环境，知道地球 生态维持的重要性。 2、懂得保护物种的多样性，本能地排斥捕杀野生动物。 教学重点：1、生态平衡的概念及特征 2、生态平衡自动调节的途径 3、生物多样性的概念 教学难点：1、生态平衡自动调节的途径 2、生态平衡破坏的原因 3、生物多样性与生态平衡的关系 板书设