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班级活动设计方案 作业题目：请根据提供的背景材料设计一个班级主题活动方案 谁为我的成长买单 主题班会 任教学科 电子邮箱 设计人姓名 背景材料 张晓霞 设计时间 1、我任教的初三（6）班有一个小个子男生，他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛苦苦，是想你们在学校多学点知识。你不知好歹，居然想打老师，还想让班上乱下去，对得起你的父母亲吗？……”一番话，竟把他说哭了。这时我灵机一动，决定要组织开展一次班级活动，来促进班级学生学习积极性的提高。 2、通过对家长的电话访问了解到，班里的大部分同学在家里都是衣来伸手，饭来张口。不 仅从不帮忙做家务，而且也不把父母放在眼里，觉得父母为他们服务是应该的，天经地义的事。 3、部分学生觉得老师老是批评他，爱揭他的短，处处与老师针锋相对。更有些同学受到社会舆论的影响，觉得老师的社会地位低，瞧不起老师。 参与班级 召开时间班会地点 初三（6）班2015-10-12 初三（6）班教室 1、 通过活动让学生感受和体会父母的爱。让学生理解父母的爱是无声的爱，不轰轰烈烈，但是深沉绵延，是一辈子的爱。没有父母，就没有他们的幸福生活。应学会理解父母，关心父母和孝顺父母。 教学目标 2、 让学生认识到老师对学生的爱是博爱，也是一种无私的付出。 更加要认识到老师在个人成长路上的重要作用。 3、 通过整个活动让学生重新认识父母和老师在自己成长过程中有不同的重要作用，缺一不可。只有学会孝敬父母，尊敬老师，才能成就不悔的青春。 一、二、 活动内容 三、四、 感恩父母，孝敬父母 学会做人 感悟师恩，尊敬老师 增长知识 老师、家长和学生进行批评和自我批评互动树立理想，展望未来 教学形式 互动式主题班会 班级活动过程 顺序 活动内容  活动目的 师生角色 备注 教师 学生 播放音乐《时间都去哪儿了》 1、导入主题 学生分组比赛2、让学生体会和给洋娃娃穿纸尿回想自己幼儿时裤 父母的爱。 第一部分 3 请学生口头模3、不同的描述， 拟描述父母一天让学生深刻了解的工作生活，再父母工作和生活请相应的父母真的辛苦，引起亲情实描述，对比。的共鸣。  组织者、引导倾听者、体验者 者 1 听《囊萤映雪》 的故事，对比我们的学习生活。  对比现代教师的循循教导，认知老 2 请学生讲述最师的作用。 让他感动的老师的故事。  感受老师对教学工作的付出 老师发言，告 第二部分 3 改变一些学生对诉学生老师的工 老师的偏见，看到 组织者、引导倾听者、体验者 者 作时间和收入与 其他工作的不同。 老师的工作的辛苦。 请家长发言， 讲述老师在学生成长过程中的重要作用 4 通过家长的口述，更能引起学生的重视。 请相对应的学1 通过这一环节， 生和家长互相检让家长和学生互 讨在生活中做得相消除心病，产生 第三部分 不对的地方，请心灵共鸣。 对方原谅。 2 在学生的七嘴八 请学生向老师舌中，增进了师生提建议，老师应之间的感情。  组织者、引导倾听者、体验者 者 第四部分 答 1 请学生发言，通过整个活动让谈谈对今天的活学生重新认识父 动的感想 母和老师在自己组织者、引导倾听者、体验 成长过程中有不 者 者 2 老师总结发同的重要作用，缺言，鼓励学生放一不可。只有学会 飞梦想，与家长孝敬父母，尊敬老和老师携手共创师，才能成就不悔美好的未来。 的青春。 1、 增进父母与孩子之间的理解与信任，消除隔膜，产生情感共鸣， 让孩子学会孝敬父母。 2、 让学生理解老师的工作的付出，感悟师恩，学会尊敬老师。 预期教育效果 《囊萤映雪》 车胤，字武子，晋代南平人。他好学不倦，却因家境穷困，往往没有钱买油点灯， 一到天黑，就没法读书了。 一个夏天的晚上，他坐在院子里默书，看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞，便捉了几十只，装在白夏布缝制的口袋里，挂在案头。荷！ 光亮还不小呢！便打开书本，埋头学习。 孙康，晋代京兆人。他和车胤一样，酷爱学习，常常感到白天的时间不够用，很想以夜继日，却点不起灯。特别是冬季，昼短夜长，让黑夜的时间浪费掉，实在太可惜。 有一天夜里，他一觉醒来，看见窗户缝里透进白光，还以为已经天明了；及至 出门一看，原来是下了大雪，山、水、树木、屋宇，无一不银装素裹，闪闪发亮。他欣赏了一会雪景，忽然灵机一动：映着雪光，不是可以读书吗？ 从此以后，他每夜都映雪读书，不觉得天冷，也不感到疲倦，常常读到鸡叫。