数学 10直方图-课件.pptxVIP

第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图 10.2 直方图 我们学习了条形图、折线图、扇形图等描述数据的方法，下面介绍另一种常用来描述数据的统计图——直方图. 10.2 直方图 问题 为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑选身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高（单位：cm)如下： 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153 156 162 162 163 157 162 162 161 157 157 164 155 156 165 166 156 154 166 164 165 156 157 153 165 159 157 155 164 156 选择身高在哪个范围的同学参加呢? 10.2 直方图 为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要知道数据（身高）的分布情况，即在哪些身高范围的同学比较多，而哪些身高范围的同学比较少.为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理. 10.2 直方图 1.计算最大值与最小值的差 在上面的数据中，最小值是149，最大值是172，最大值与最小值的差是23，说明身高的变化范围是23. 10.2 直方图 2.决定组距和组数 把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离（组内数据的取值范围)称为组距.根据问题的需要，各组的组距可以相同或不同.本问题中我们作等距分组，即令各组的组距相同. 10.2 直方图 如果从最小值起每隔3作为一组，那么由于 所以要将数据分成 8 组：149 ≤ x 152，152 ≤ x 155，…，170 ≤ x 173.这里组数和组距分别为 8 和 3. 10.2 直方图 组距和组数的确定没有固定的标准，要凭借经验和所研究的具体问题来决定.将一批数据分组，一般数据越多分的组数也越多，当数据在 100 个以内时，按照数据的多少，常分成 5 ~ 12 组.你能举出其他分组的例子吗？ 10.2 直方图 3.列频数分布表 对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数（叫做频数（frequency)).整理可得下面的频数分布表： 10.2 直方图 频数分布表 身高分组划记频数149 ≤ x 1522152 ≤ x 155 正6155 ≤ x 158 正正12158 ≤ x 161 正正正19161 ≤ x 164 正正10164 ≤ x 167 正8167 ≤ x 1704170 ≤ x 1732 10.2 直方图 从表中可以看出，身高在155 ≤ x 158，158 ≤ x 161，161 ≤ x 164 三组的人数最多，一共有12+19+10=41（人）. 因此可以从身高在 155cm 至 164cm（不含 164cm)的同学中挑选参加比赛的同学. 10.2 直方图 上面对数据进行分组时，组距取 3，把数据分成 8 组.如果组距取 2 或 4，那么数据分成几个组？这样能否选出需要的 40 名同学呢?探 究 10.2 直方图 4.画频数分布直方图 如图，为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据上表画出频数分布直方图（histogram). 10.2 直方图 在图中，横轴表示身高，纵轴表示频数与组距的比值.容易看出， 小长方形面积 = 组距 ×