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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》
《少儿英语拼读教程》（1-L2）教学参考
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教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理
念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。
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绘色地独立朗读故事；掌握字母m, t, c 的拼读规律；能够拼读含有m, t, c, a
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