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- 2023-05-08 发布于四川
- 海南师范学院
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新教育 上旬刊 2022 7 总第536期 课堂聚焦 探索
利用思维可视化提升初中生数学学习效率
◎ 福建省平潭第一中学 陈 珠
【摘要】在初中数学教学中围绕创设情境、梳理知识、简化难点、发展思维、解决问题等环节,合理利用
思维可视化,能有效地激发学生探究数学的积极性、创造性和提高学生知识建构能力、知识迁移能力。
【关键词】思维可视化;初中生;数学学习
思维的可视化,简言
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