小学教育心理学(复习版).pdfVIP

第一章 小学教育心理学的对象、任务、方法与简史 一、 小学教育心理学的对象 在了解小学教育心理学的研究对象之前，我们首先要理解教育心理学的对象及其含义。教育心理学就 是“研究学校教育情境中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用时的心理活动及其规律的科学”。教、 学与环境是学校教育中三个核心因素。所谓“教”就是教师按社会发意(或由学校提出的要求)对学生进行 教书育人，是施教的主体，并起主导作用。所谓“学”则是指学生通过学习去接受教师和群体所给予的广 泛影响而获得各方面的知识与技能，使能力、品格、个性得以成长，同时，学生也是学习的主体。然而教 与学总是处在学校情