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基于英语学科核心素养的高中英语阅读课读后活动优化策略-来源：新教育·（上旬）（第2022004期）-海南师范学院.pdfVIP

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  • 2023-05-08 发布于四川
  • 海南师范学院
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基于英语学科核心素养的高中英语阅读课读后活动优化策略-来源：新教育·（上旬）（第2022004期）-海南师范学院.pdf

    • 新教育  上旬刊  2022 4  总第527期 科研纵横 探索 基于英语学科核心素养的高中英语阅读课 读后活动优化策略 ◎ 海南省琼海市嘉积中学 赵 亮 【摘要】读后活动是高中英语阅读教学过程中不可缺少的重要组成部分，是培养学生语言能力和思维 能力的重要途径。教师需要从内容、语言和思维三个角度出发，设计符合学生认知水平的读后活动，从而提 高学生的

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