勤思考、巧提问，让数学课堂活起来-来源：新课程（第2019008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 题荟萃 勤思考、巧提问,让数学课堂活起来 朱迎春 （庄浪县南湖小学，甘肃 平凉） 摘 要：学起于思，思源于疑，小学生探索数学知识的思维过程总是从问题开始，又在解决问题中得到发展。一堂成功的小学数学 课应该是学生全程主动参与、教师与学生合作，共同来解决数学问题的课。而学生勤于思考、敢于提问赋予了这堂课无限生机与活力， 让数学课堂活了起来。 关键词：师生关系；课堂气氛；主体；数学；小学