罗斯福新政教学设计范.pdfVIP

罗斯福新政教学设计 一、设计思路 学习本课，教师通过解读历史课程标准及结合教材，针对学生 的实际情况，对教材内容作了适当的整合：（一）罗斯福实施新政的背景； （二）罗斯福新政的内容；（三）罗斯福新政的评价。通过整合让学生形 成较完整的知识框架体系，适应学生由表及里、由感性到理性的认知规律。 在教学过程中，我们贯彻和落实课堂教学改革所倡导的“六模块建 构式课堂”教学模式创设问题情境，阅读史料、课堂讨论、问题探究等方 法，调动学生思考的积极性，引导学生学会辩证地、多角度地分析、解决 问题，培养合