2022-2023学年天津市宝坻区高二年级下册学期第一次阶段性练习数学试题【含答案】.docVIP

2022-2023学年天津市宝坻区高二下学期第一次阶段性练习数学试题 一、单选题 1．下列各式正确的是（????） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据基本初等函数的求导公式判断． 【详解】；；，，只有B正确． 故选：B． 2．若，则（????） A．30 B．20 C．12 D．6 【答案】A 【分析】先由组合的运算公式计算出的值，再代入中，由排列公式即可计算出结果. 【详解】若 故选：A. 3．函数在上可导,且,则 A．0 B．1 C．-1 D．不确定 【答案】C 【解析】求出代入求出，进而求出，即可求解. 【详解】，得， ， . 故选:C 【点睛】本题考查函数的导数以及简单的运用，属于基础题. 4．函数的大致图象为（????） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】求导分析函数单调性,并根据函数的正负判断即可. 【详解】由题意可知， 当或时，，当时，， 所以在和上单调递增，在上单调递减，且当时，. 故选：A. 5．若5名女生和2名男生去两地参加志愿者活动，两地均要求既要有女生又要有男生，则不同的分配方案有（????）种. A．30 B．40 C．60 D．80 【答案】C 【分析】由题，两地都需安排一个男生，随后将5名女生安排到两地，即其中一地有1名或2名女生即可. 【详解】将2名男生安排到两地有2种方法.若其中一地有1名女生，则有种安排方法，若一地有2名女生，则有种安排方法，则不同的分配方案有种. 故选：C 6．现要从A，B，C，D，E这5人中选出4人，安排在甲、乙、丙、丁4个岗位上，如果A不能安排在甲岗位上，则安排的方法有（????） A．56种 B．64种 C．72种 D．96种 【答案】D 【分析】根据是否入选进行分类讨论即可求解. 【详解】由题意可知：根据是否入选进行分类： 若入选：则先给从乙、丙、丁3个岗位上安排一个岗位有种，再给剩下三个岗位安排人有种，共有种方法； 若不入选：则4个人4个岗位全排有种方法， 所以共有种不同的安排方法， 故选：. 7．已知函数在处有极值10，则的值为（????） A．， B．，或， C．， D．以上都不正确 【答案】A 【解析】根据条件函数在处有极值10，则有且，解出的值，然后再代入检验是否满足条件，得出答案 【详解】解：函数的导数为， 因为函数在处有极值10， 所以且． 即，解得或． 当，，， 此时函数单调递增，所以此时函数没有极值，所以不满足条件． 所以经检验值当，时，满足条件． 故选：A． 【点睛】本题考查函数取极值的情况，求参数的值，注意要检验，属于中档题. 8．若函数在区间内存在单调递增区间，则实数的取值范围是（????） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】求出函数的导数，问题转化为在有解，进而求函数的最值，即可求出的范围. 【详解】∵， ∴， 若在区间内存在单调递增区间，则有解， 故， 令，则在单调递增， ， 故. 故选：D. 9．定义在R上的偶函数，其导函数，当x≥0时，恒有，若，则不等式的解集为（　　） A．(,1) B．(∞,)∪(1,+∞) C．(,+∞) D．(∞,) 【答案】A 【分析】由已知可得，即在上单调递减，再利用函数的奇偶性、单调性，求解题设不等式即可. 【详解】当时，，又， ∴，即在上单调递减． ∵是定义在R上的偶函数， ∴是定义在R上的偶函数， 由不等式，则有， ∴，解得：． ∴不等式的解集为． 故选：A 二、填空题 10．的展开式中含项的系数为______．（用数字作答） 【答案】 【分析】利用二项展开式的通项公式可求得结果. 【详解】由题可知展开式的通项公式， 令，此时，含的项为， 所以含项的系数为． 故答案为： 11．函数的图象在点处的切线的倾斜角为__________ 【答案】 【详解】因为， 所以函数的图象在点处的切线的倾斜角为 12．已知的展开式中第3项与第8项的二项式系数相等，则展开式中的常数项为___________. 【答案】 【分析】求出展开式有几项，并写出的展开式的通项，即可得到展开式中的常数项. 【详解】由题意， 在中，展开式中第3项与第8项的二项式系数相等， ∴，解得：， 因此的展开式的通项为：， 故的展开式中的常数项为. 故答案为：. 13．将8个人分成三组，其中一组由2人组成，另外两组都由3人组成，则不同的分组方法种数为______. 【答案】280 【分析】组合问题中既有均分又有非均分，先从8个人中选出3人为一组，再从5人中选出3人为一组，注意均分分组中的顺序问题，剩余两人为一组. 【详解】先从8个人中选出3人为一组，再从5人中选出3人为一组，剩余两人为一组. 满足条件的分组方法种数为. 故答案为：280. 14．的展开式各项系数的和是，则__________. 【答案】 【分析】采