- 9
- 0
- 约5.11千字
- 约 9页
- 2023-05-10 发布于江苏
- 举报
惠州工程职业学院教师招聘考试真题2022
一、单选题
1.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发
展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的( )。
A.微观研究
B.基础研究
C.宏观研究
D.应用研究
正确答案:A
2.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观
察力的教学方法叫做( )。
A.演示法
B.练习法
C.实验法
D.参观法
正确答案:A
3.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须( )。
A.与时俱进
B
您可能关注的文档
- 广西科技大学教师招聘考试真题2022.pdf
- 广西科技师范学院教师招聘考试真题2022.pdf
- 广西科技职业学院教师招聘考试真题2022.pdf
- 广西蓝天航空职业学院教师招聘考试真题2022.pdf
- 广西理工职业技术学院教师招聘考试真题2022.pdf
- 广西民族师范学院教师招聘考试真题2022.pdf
- 广西生态工程职业技术学院教师招聘考试真题2022.pdf
- 广西水利电力职业技术学院教师招聘考试真题2022.pdf
- 广西物流职业技术学院教师招聘考试真题2022.pdf
- 广西现代职业技术学院教师招聘考试真题2022.pdf
- 《GB/Z 32508.2-2026绝缘液体中腐蚀性硫化物的定量检测方法 第2部分:总腐蚀性硫(TCS)》.pdf
- 《GB/Z 267.101-2026电气装置指南 第101部分:不连接公共配电网的特低电压直流电气装置应用指南》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 32151.57-2026温室气体排放核算与报告要求 第57部分:整车制造企业.pdf
- 《GB/T 32151.57-2026温室气体排放核算与报告要求 第57部分:整车制造企业》.pdf
- 中国国家标准 GB/Z 6113.406-2026无线电骚扰和抗扰度测量设备和测量方法规范 第4-6部分:不确定度、统计学和限值建模 无线电频率干扰(RFI)统计和现场测量验证.pdf
- GB/Z 6113.406-2026无线电骚扰和抗扰度测量设备和测量方法规范 第4-6部分:不确定度、统计学和限值建模 无线电频率干扰(RFI)统计和现场测量验证.pdf
- 《GB/Z 6113.406-2026无线电骚扰和抗扰度测量设备和测量方法规范 第4-6部分:不确定度、统计学和限值建模 无线电频率干扰(RFI)统计和现场测量验证》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 34630.1-2026搅拌摩擦焊 铝及铝合金 第1部分:术语及定义.pdf
- 《GB/T 34630.1-2026搅拌摩擦焊 铝及铝合金 第1部分:术语及定义》.pdf
- GB/T 34630.1-2026搅拌摩擦焊 铝及铝合金 第1部分:术语及定义.pdf
最近下载
- 2026秋招:国家管网试题及答案.doc VIP
- 直螺纹套筒连接施工作业指导书.doc VIP
- 江苏海洋大学《数据结构B》2021-2022学年期末试卷.doc VIP
- 《电子围栏介绍》课件.ppt VIP
- 大类资产配置研究系列(7):高频宏观因子构建与资产配置应用-20231025-开源证券-29页.pdf VIP
- 花岗岩超薄路沿石施工技术交底.doc VIP
- 甘肃农业大学814计算机基础2025年考研真题研究生入学考试试题.docx VIP
- 学堂在线 财务报表分析逻辑与技巧 章节测试答案.docx VIP
- 学堂在线 人工智能与创业智慧 章节测试答案.docx VIP
- 天龙八部天佛降世最详细攻略.doc VIP
原创力文档

文档评论(0)