项目教学法在计算机基础教学的体会.docxVIP

下载本文档

0
0
约3.62千字
约 6页
2023-05-10 发布于内蒙古
举报
版权申诉

项目教学法在计算机基础教学的体会.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费36金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第第 PAGE 6 页共 NUMPAGES 6 页工程教学法在计算机根底教学的体会引言随着以能力为本位，以就业为导向的教学改革不断深化，在重视对学生计算机综合应用能力培养的前提下，学校大力开展动态教学模式的探索和实践，着力建立以能力为核心，突出技能的人才培养模式，逐步形成了教学与实践并重，技能与素养相通的教学风格，有效地提高了中职生的就业、创业能力。计算机学科实训教学强调学生动手能力的培养，实践性较强。着眼于探索适应当前职校学生特点的计算机根底实训教学课改模式，通过确立工程任务、成立工程小组、分组设计实施、工程结果评价等步骤，把工程教学法运用于实际教学中，突出学生