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本发明公开一种基于距离测量的课堂签到方法，所述方法包括：在教学楼内不同位置部署原始基站，在不同采样点采集各个原始基站的指纹，建立指纹库；以基站的位置集合作为改进的探路者优化算法的个体，以各个个体的定位误差最小为目标，采用改进的探路者优化算法迭代计算最优的基站分布位置集合；在教学楼内以最优的基站分布位置集合部署各个基站；教师端在课堂上发起签到，学生端在签到时段内采用最优的基站分布位置集合进行签到定位；测量教师端发起签到的位置与学生端的签到定位位置之间的距离，若所述距离在预设距离阈值之内，则签到成功
(19)国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 114495306 A
(43)申请公布日 2022.05.13
(21)申请号 202210031160.7 H04W 4/33 (2018.01)
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