促进糖尿病患者行为改变的技巧.pptxVIP

课程内容序言影响行为改变的因素跨理论模型自我效能理论决策平衡方法行为目标糖尿病教育者的作用第二页，共三十八页。 序 言 越来越多的证据显示,行为医学和生物医学存在互补作用。因为发现临床医学的进步，如强化治疗、胰岛移植、基因检测及生物工程，不但没有削弱人们对心理医学和行为医学的需要，反而提出了更多的问题和要求。Glasgow RE, Fisher EB, Anderson BJ,et al. Behavioral science in diabetes. Contributions and opportunities. Diabetes Care, 1999,22:832-843.第三页，共三十八页。 糖尿病教育的长期效应近期结果第四页，共三十八页。 课程内容序言影响行为改变的因素跨理论模型自我效能理论决策平衡方法行为目标糖尿病教育者的作用第五页，共三十八页。 影响行为改变的因素1． 糖尿病患者的态度、信仰和目标2． 未认识到行为改变应该是优先考虑的事情3． 难以改变已经习惯的行为模式4． 糖尿病患者的生理和心理健康状况5． 糖尿病患者的自我管理知识和技能的缺乏6． 糖尿病患者的经济状况7． 缺乏家庭成员和社会的支持8． 紧张和情绪变化及生活事件的影响IDC第六页，共三十八页。 课程内容序言影响行为改变的因素跨理论模型自我效能理论决策平衡方法行为目标糖尿病教育者的作用第七页，