化学平衡教学设计.docx

(完整)化学平衡教学设计 (完整)化学平衡教学设计 - - 3 - 教学设计高二化学 教学设计高二化学 《化学平衡》教学设计 千阳中学 罗江平 一、设计思想 化学课程标准提出:“高中化学课程应有利于学生体验科学探究的过程，学习科学争论的根本方法，加深对科学本质的生疏，增加创精神和实践力气” ,这就要求教师必需更原有的教育观念、教育模式和教学方法 ,留意高中化学教学中的“引导-探究”教学模式的实施，培育具有独立思考力气以及猛烈的创意识等综合素养的人才。 化学平衡属于化学热力学学问范畴，是中学化学教材体系中重要的根底理论之一。化学根底理论的教学应依据课程标准和教学实际要求、学生的进展和认知水平