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障碍跑教案(公开课) 本课旨在通过游戏的方式，调动学生的学习兴趣和主动性，让学生在玩中学，学中玩。针对四年级学生想动、能动、爱动的特点，通过障碍跑活动，让学生体验过障碍的各种方法与技巧，发展奔跑能力、跳跃能力和灵敏协调的素质，培养竞争意识、团结合作的精神以及勇于创新和敢于挑战自我的精神。 本课的教学对象是小学四年级学生，大多数学生体能较好、活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。因此，本课将从跨越障碍、战胜自我入手，将本节课的实物障碍的跨越延伸到学习、生活中的障碍的跨越。 本课的教学目标包括学生能识记过障碍物的几种具体方法，在