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高三下学期化学教学工作总结 高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基 础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接 影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺 利度过这一重要的时期，为此在这一学期来高三化学备课组教学有详 细的计划，注重教学过程，常总结和反思。 首先，备课组努力研究信息，看准方向。怎样着手进行化学总复 习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一 个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解 决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向 作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。备课组主要做了以 下工作： 1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突 出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因 此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复习的思路，制定相应 的复习计划。 2.关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的 变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的 性。 3.熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总 纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，不仅 如此，在整个复习过程中我不断阅读，进一步增强目的性，随时调整 复习的方向。 第1页共9页 4.合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标 准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如名校试 题、网络信息等。同时，这些资料的使用必须合理。 其次，注重抓纲务本，摆正关系。进入高三化学教学，很容易走 进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大 量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程 备课组始终保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系： 1.教材和复习资料的关系。 2.重视基础和培养能力的关系。 3.化学学科和其他学科知识的关系。 4.练习量和复习效率的关系。 再次，备课组一直多思善想，努力从提高能力着手。化学总复习 的范围是有限的，要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采用 科学的方法，在教师的教学中、学生的学习过程中都必须开动脑筋， 多思善想。在化学教学过程中采用分层教学，长郡班与提高班所做题 目有所不同。 同时，帮助学生端正心态，培养素质。健康向上、勇于进取、自 信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键。而 积极的心态有赖于平时的不断调整和锤炼。针对这些，备课组在学生 身上努力从这几个方面做工作： 1.正确对待考试。 2.合理安排学习的时间。 3.创设良好的学习心理环境。 第2页共9页 总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目 标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效 益。希望圆满完成学校交给的任务。 高三下学期化学教学工作总结（二） 首先，备课组努力研究信息，看准方向。怎样着手进行化学总复 习，复习的目的和任务是什么这是刚刚进入高三的同学所面临的第一 个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解 决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向 作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。备课组主要做了以 下工作： 1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突 出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因 此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复习的思路，制定相应 的复习计划。 2.关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的 变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的 性。 3.熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总 纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，不仅 如此，在整个复习过程中我不断阅读，进一步增强目的性，随时调整 复习的方向。 第3页共9页 4.合理利用其他资料。除了高