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针对高中生的一对一英语教学计划要点 第一篇：针对高中生的一对一英语教学计划要点 针对高中生的一对一英语教学计划要点 类别：阅读来源：美联英语学习网 对于很多人来说，高中那三年都是非常让人怀念的岁月。当然， 我们在高中的生活其实还是挺辛苦的，有很多人上完课，还要上一对 一英语家教，所有的时间几乎都是花在学习上的。 大部分人对于高中时光都会有她怀念的地方，现在想起来会觉得 其实那个时候并没有觉得十分的辛苦，但是如果你让大家重上一遍高 中，应该很少人觉得很好了。不过对于给高中生进行一对一英语教学 的人来说，制定一个简单的教学计划还是有必要的。 下面我们就介绍一下一对一英语家教的教学计划有什么注意要点。 首先当然是要结合学生的实际，采取多种措施，注意培养学生对英语 的兴趣；和良好的学习习惯。充分调动学生的学习积极性和主动性。 其次最好坚持每周一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能 及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，帮助他们养成学习英语的良好 习惯。在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇 的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词 典的习惯。 上面就是对于一对一英语老师指定教学计划的一点小的建议。其 实我们的教学计划也并不是说要真的跟时刻表一样每一样都列的十分 清楚，但是我们要对自己的课程进度心里有数，找到适合学生的教学 节奏，只有这样才是最好的。 第二篇：2015考研英语一对一教学计划 2015考研英语一对一教学计划 共30课时，22.5小时大致分三个阶段 第一阶段：写作复习总论和纠错认识（学生作文）（预计1.5小时） 这一阶段内容首先要让学生了解考研，认识考研的基本要求，教 学目标：先对考研大纲写作知识点有全面的、具体的了解，了解写作 考查目标，试卷结构，评分标准以及考生的优秀作文。 预习计划：上课前要适当提问学生考试大纲情况，预习时间不低 于 2 分钟。在预习时，找出与写作有疑惑的地方，适当以汉译英的形 式进行巩固，默写。 复习计划：对上节课所授的内容进行整理，对知识点进行消化。 写作词汇要做笔记，对课上知识进行系统梳理、回顾。对于复习时不 懂的内容进行标注，下节课之前与老师进行讨论。每次上课前 2 天， 将上次课后整理笔记传至老师邮箱。 自学计划：按照老师所讲知识点，在脑中进行考研写作复习规划 第二阶段：考研英语一应用文写作重点复习（预计7.5小时） 着眼于真题，并根据以往真题中小作文题目要求，进行随堂写作。 及时纠错，指正，对每一篇应试作文考试进行详细的解读和答疑解惑。 对不足的地方要给与指导，找到薄弱环节，还有写作技巧。 学习目标：这一期间主要针对临场作文能力的测试。需要背诵并 默写优秀范文，并在规定时间内默写完毕，只有这样，才能掌握好时 间不会在考试中出现时间不够或者分配不均的情况。 预习计划：这一阶段，会主要以模拟题和专题为主。小作文以信 函为主，兼顾告示，备忘录等，书信以建议信，辞职，求职，申请， 道歉，感谢，邀请，祝贺，推荐，询问信，投诉信等，各个击破，掌 握框架和有效表达，课前，会让学员对所在专题进行独立整理。学员 需要课前对这些专题进行大致的了解和总结。 复习计划：这一阶段，要巩固前两阶段的成果。对考研作文的考 点的理解和背诵要一如既往地进行。此外，学员应自主整理应用文写 作笔记，并与老师进行交流和沟通。 自学计划：认真将各个课堂讲解的真题作文和模拟作文，整理， 并熟练默写，学会改写，有些表达可以通用，以不变应万变。 第三阶段：考研英语一短文写作重点复习（预计12.5小时） 根据大纲要求和优秀学生的范文给予学生讲解高分作文写作思路 和表达。 教学目标：通过近十年真题短文写作的题材，从人生哲理，环保， 两代关系，文化交流，以及社会热点话题分别进行讲解。 预习计划：学生可将2000-2014 短文写作进行浏览，并进行思考， 题材进行整理，发现命题规律。 复习计划：本阶段，复习范围为近 15 年真题中所有短文。优秀范 文进行背熟，默写，并进行改写，这是作文复习的王道。 自学计划：这一阶段以背诵为主，将绝大多数重点、次重点（课 上会标出）等可能作为考点的内容熟背。要尽可能做到面面俱到。熟 悉命题规律和三段式作文写作模式 第四阶段：酌情根据最新的考研大纲变化，临时增