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高考物理复习知识 高考物理复习知识 一、在进行高三物理复习时注意提高应用物理知识，解决实际问题的能力 提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的读题审题习惯，建立正 确的物理模型，提高理解能力、分析能力等方面。 在进行高三物理复习时注意复习课本知识时，应想到这些知识是如何应用 在解题中的 ;而解决具体问题时，又要想一想用了哪些概念和公式，让知识和解 决能力结合起来。在进行高三物理复习时注意遇到具体问题时，首先要仔细读 懂题意，了解明显的和隐含的条件，抓住题目中的关键词句，把文字、图象转 化为形象的物理过程，想象出研究对象运动变化的物理模型。然后定性判断变 化的趋势，确定解题方向，选择适当的规律和公式，再结合相关的条件进行具 体的计算和解答。 二、在进行高三物理复习时注意学习考试说明，明确高考考查的知识范围 和对考生能力的要求。 考试说明是根据现行高中物理教学大纲制订的，是高考命题的依据。考试 说明中对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均作了比 拟明确的规定。 学习考试说明很容易了解考查的知识范围，但凡考试说明中未列入的知识 点和实验，不会出现在考试题中，这一点要坚信。但是对每种知识考查的深浅 程度，同学们却不易把握，由于受各种参考书的影响，一些用了许多时间去解 偏题难题，复习效果并不好。因此在进行高三物理复习大家在阅读考试说明 时，一定要仔细领会其中含义，准确把握重点知识的深浅度。如考试说明中明 确指出，用牛顿运动定律处理连接体的问题时，只限于各个物体的加速度大小 和方向都相同的情况，平时就没必要去解加速度不等的问题。同理，在电磁感 应现象里，不可能出现给电容器逐渐充电的电磁感应电路，也不需要判断内电 路中各点电势的上下。有的同学担忧高考时会出现一些难题，如平时不做大量 的高难度的题，考试时会不会出现失误。其实，高考试题中易、中、难题的大 致比例为 3∶5∶2，个别试题稍难一些主要是为重点大学的重点科系选才用， 第 1 页 共 4 页 对绝大多数同学能否考上没有影响。何况难题均是难在对问题的分析能力、解 题技巧等方面，绝不会出现超过考试说明的知识和能力要求，这一点大家一定 要把握好。 三、在进行高三物理复习时注意全面复习根底知识，掌握知识结构 对考试说明中规定的知识内容，一定要全面复习，不能有任何疏漏，否那 么将会造成简易题失分，特别是非重点章节中的Ⅰ层次知识。 在进行高三物理复习时注意打好根底不是死记硬背概念和公式，而是要在 透彻理解的根底上去记忆。对物理概念应该从定义式及变形式、物理意义、单 位、矢量性及相关性等方面进行讨论 ;对定理或定律的理解那么应从其实验根 底、根本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。 高三物理复习时还要从整体的高度重新认识所学的知识，抓住重点，了解 知识间的纵横联系，形成知识结构。如复习力学知识时，要了解受力分析和运 动学是整个力学的根底，而运动定律那么将原因 (力)和效果 (加速度)联系起 来，为解决力学问题提供了完整的方法，曲线运动和振动局部属于运动定律的 应用。动量和机械能那么从空间的观念开辟了解决力学问题的另外两条途径， 提供了求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。有了这样的分析，整个 力学知识就不再是孤立和零碎的，而是为了研究运动和力的关系的有机整体。 四、高三物理复习要注重复习方法 (1)重视根本概念、根底规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识根本 高三物理模型，并通过练习完成对根本概念的辨析理解、对根本规律的综合应 用; (2)注重解决高三物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称 法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用 ; (3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触 类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯穿; (4)用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行“看 题〞训练，掌握重要物理规律的应用。如：动能定理的应用、用图象法求解高 三物理问题、极值临界问题的分析研究等。导读：高三物理学习注重五种能 第 2 页 共 4 页 力：理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动用物理工具解决物理 问题的能力。