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思维导图研究报告-4 《思维导图在九年级物理中考复习中的应用实践研究》是我们在学校高效课堂改革的背景下进行的一项研究。我们发现在复习课的教学中，教师往往简单罗列知识点，习题讲练无序、重复、杂乱，忽视了复习教学目的的全面性、层次性、有效性。因此，我们决定利用思维导图进行复习教学，帮助学生运用思维导图完善知识建构，从基础知识入手理清思路，明确知识要点，对课程内容进行分类总结和复习。本研究的选题缘由即为此。 本研究的内容主要包括四个方面。首先，我们将介绍思维导图的概念、特点以及和物理教学的关系，以及促进学生创新思维发展的理论依据。其次，我们将结合物理学科特点和已有的教学策略，将这些教学策略与思维导图