Thanksgiving 的教学设计分析和总结.docxVIP

闽教版第七册 Unit 8 Thanksgiving Lesson15 教学设计 一、教学目的和要求 词汇：America, God. 句型：They thanked God for giving them food. 情感：培养学生感恩的生活态度。 二、教学重难点： 1、能够简单讲述感恩节的由来； 2、介词 in 和 on 在时间前面的不同用法。三、教学过程： Step 1 Warm up: 1.Greeting 2.Free talk 师生谈论自己的饮食习惯。 T: What do you usually have for breakfast? S: I usually have bread and milk for breakfast . T: That is a good diet . Step 2 Presentation : Game: Let’s guess 给数字，或者星期，年份，季节等单词让学生用 It’s…. 来造句，通过总结概况介词 in 和 on 的用法。还有年份的读法。 对比 Spring Festival 和 Thanksgiving T: What do people eat ? T: What do people do? T: When is it ? 通过一个表格的形式将两个重要的节日进行对比。 Step 3 New lesson Listen t