一对一个性化辅导方案六年级语文一.docxVIP

一对 1 个性化辅导方案 学员姓名：冯*彤 学校： 年级：六年级 入学时间： 辅导科目：语文 入学成绩：78 分 辅导老师： 班主任： 一、学员基本情况： 学习认真，接受能力强 语文基础较好，很乖的一个女生 1、学科基础： 阅读能力较差 作文能力有待提高 2、知识漏洞范围： 近义词、反义词 课外阅读不懂技巧、方法 作文素材少 3、智力因素： 不会利用身边的事情运用到作文写作中 有强烈的竞争意识，但却不付诸行动 4、学习行为和习惯： 有良好的阅读习惯，喜欢读课外文章以充实自己的阅读量，能够自主学习二、辅导措施： 1、语文基础方面需查缺补漏，以达到更好的层次。 2、集中时间进行阅读方法的讲解与练习，达到事半功倍的效果。 3、要求学生平时积累好词好句，用于作文的素材，为作文打下坚实的铺垫。在 课堂上集中讲解写作方法，查找、解决写作问题。 4、每个月会进行一次小测，来检验课堂效果。 三、根据学员的课时计划拟定辅导内容及时间安排： 个性化辅导方案 一共 34 课时，合共 17 次课。教学大纲 第一次课（2 小时） 期中考试复习——字词 第二次课（2 小时） 期中考试复习——课文 第三次课（2 小时） 2011 年景贤考试检测题，查缺不漏 第四次课（2 小时） 第五次课（2 小时） 第六次课（2 小时） 第七次课（2 小时） 第八次课（2 小时） 第九次课（2 小时）  阅读方法、写人小