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部编版六年级语文下册第六单元主题阅读
难忘的小学生活
在回忆的基础上,采用各种形式,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,
并制成成长纪念册永久珍藏。
【甲】特别作业本——怀念我的启蒙老师
这是一页迟交的答卷,这是一幅刻有岁月烙痕的画图,这是一段难忘的回忆。多年以
前,我,一个贫苦农家的孩子,走进了校园,走进了何老师和蔼可亲的笑容里。何老师,
....
就是我的启蒙恩师。
..
清楚记得,上学后第一节语文课。我随着何老师清亮的嗓音诵读:“我们的教室多好
啊!正面墙上挂着毛主席的像……”读完几遍后,他布置我们写字。之后,他又领读三年
级语文的第一课。我不知道写字,也附和着三年级学生跟读:“夏天过去了,可爱的早晨
和黄昏,几个孩子在树下捉迷藏……”一个邻桌的女孩子告我的状:“老师,他不写字,
他也念!”我被告了状,心里很害怕。何老师缓步走过来,摸摸我的小脑袋,没有骂我。“傻
孩子,我这会儿读的是三年级的,你是一年级的,现在要写字!懂吗?”从那时起,我就
觉得何老师是多么和蔼可亲呀!
由于母亲过早病逝,我从5岁起就失去了母爱。家里很穷,和我一同上学的孩子都“挎”
了一个新书包。我用的却是一块半米见方的旧蓝洋布,两对角折叠,把书裹起来,别上一
个别针,再把另外两个对角折起来系成一个疙瘩扣,这就算是我的新书包了。一天,几个
高年级的孩子见我的书包“与众不同”,就抢过去抛着玩儿,一下子把书和本都抛了出来,
掉进刚下过雨的泥坑,我哭着跑去告诉老师。何老师狠狠地批评了那几个高年级的学生:
“书包好,算得了什么?学习好才算真本事!”他又把掉进泥坑的书和本捡起来,擦去泥
水,重新包好后又让师娘缝了一个布带……
母亲过世后,父亲脾气变得很暴躁。上小学二年级后不久的一个星期天,我在家里写
作业,父亲喊我去喂猪,我怕完不成作业不肯去。于是父亲又来了倔脾气,把我的书和本
撕得粉碎,顺带着铅笔一起扔进灶膛里烧了……星期一到校后我很害怕,因为我知道不交
作业难以过关的后果。那时候因贫穷,大多数的孩子都没有多余的铅笔,为了逃避老师的
眼睛,我就用一只小木棍充作铅笔在一页白纸上假装着写作业的样子。可我知道,躲过了
初一躲不过十五,越是接近放学,我心里越是忐忑不安起来。到了最后一节课,何老师批
二年级作业时,我终于“东窗事发”了。他厉声询问我:“你的作业呢?”我又害怕又委
屈,哇的一声哭了出来,泣不成声地向他道出了事情的原委。何老师并没有再责备我,我
看见他的眼睛也湿湿的。他很快从抽屉里拿出了平时同学们做好事上缴的铅笔头、小刀、
橡皮,全送给了我。他自己找出旧教科书,把新教科书也送给我,还从抽屉里找出一大沓
各年级的试卷,用纸刀裁齐,用誊写蜡纸亲手搓出纸绳,精心地订好了两个又厚又重的作
业本送给我。当晚,何老师又亲访到了我的家中。
多年后的今天,当我再次回忆这段往事时,依然历历在目。今天想来,这哪里是两本
作业本啊!分明是何老师对学生的一颗又厚又重的心,一份对学生宽广而博大的爱。
——有删改
【乙】我的成长故事
每个人都有自己成长的小故事。成长就好像是打翻了的四味瓶,有酸、甜、苦、辣四
种味道,这代表在成长的道路中,我们一定会碰到这四种不同味道的事情,下面就听我细
细道来吧。
酸
三年级的一次英语考试,试卷很简单,我很快就做完了,并飞快地检查了一遍,没发
现什么错误,就草草了事交卷了。
第二天英语课上,老师在宣布成绩之前,先总结了一下,说这次考试全班都考得很好,
特别是考满分的同学占了半数。听了这话,原本自信满满的我更加得意了。老师开始报分
数了,已经报了 20 个满分同学的名字了,可还是没有我,我开始着急起来。接着,老师
又开始报90~99 分同学的名字,第一个就报到了我——99 分。我真怀疑自己听错了,可
试卷发下来一看,有个单词少加了个“S”,扣了一分。唉,我真粗心!就这样和满分擦肩
而过了。
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