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课程实习报告 中国地质大学（武汉）信息工程学院高级语言课程设计实习报告 专业：地理信息系统班级：114122 学号：20121002074 姓名：李佳蓉 课程实习报告 课程实习报告 【需求说明】 实习题目一 进制转换 编写一个程序，实现 2/8/10/16 进制数之间转换。 即实现用户输入一个十进制的数字，利用函数实现转化为2 进制、8 进制、16 进制，并实现输出。 【算法设计】 设计思想 用户输入一个十进制数字，通过函数实现除以进制取余法来完成进制的转换。特别注意由于十六进制中超过 9 的数字需用字幕来表示，故需要对十六进制的运算结果通过switch 语句进行进一步判断。 总体设计 由于需要把余数分别输出，故需要将余数放在一个数组内。 用户输入一个十进制数字 用户输入一个十进制数字 调用进制转换函数f1 分别输出 2 进制，8 进制，16 分别输出 2 进制，8 进制，16 进制。 void f1(double p,int q) //定义一个无返回值类型的函数f1.形参为double 型的 p 和 int 型的q。p 即为需要转换的数字，q 为需要转换为的进制。 { int i,m,n,t=0,a[100]; //定义int 型变量i，m，n,t,并将t 初始化为 0，定义 一个数组a[100],用来存放取余结果。 for(i=0;;i++) //通过for 循环实现取余并逐位输出。 { n=(int)p/q; m=(int)p%q; p=n; a[i]=m; t++; if(n==0) break; } for(i=t-1;i=0;i--) { switch(a[i]) {case 10: coutA; break; case 11: coutB; break; case 12: coutC; break; case 13: coutD; break; case 14: coutE; break; case 15: coutF; break; default: couta[i]; break; } } } 详细设计 #include iostream using namespace std; void f1(double p,int q) //定义一个无返回值类型的函数f1.形参为double 型的p 和 int 型的 q。p 即为需要转换的数字，q 为需要转换为的进制。 { int i,m,n,t=0,a[100]; // 定义一个数组a[100],用来存放取余结果。 for(i=0;;i++) ////通过 for 循环实现取余并逐位输出。 { 课程实习报告 n=(int)p/q; m=(int)p%q; p=n; a[i]=m; t++; if(n==0) break; } for(i=t-1;i=0;i--) //实现逆序输出。 { switch(a[i]) {case 10: coutA; break; case 11: coutB; break; case 12: coutC; break; case 13: coutD; break; case 14: coutE; break; case 15: coutF; break; default: couta[i]; break; } } } void main() { double p; for(;;) { cout 输 入 一 个 要 转 换 的 实 数 p:; cinp; //用户输入需要转换的数字。 课程实习报告 课程实习报告 cout输出转换后的实数:\n; cout 2 进制: ; f1(p,2); //调用 f1。cout ; cout 8 进制: ; f1(p,8); //调用 f1。 cout ; cout16 进制: ; f1(p,16); //调用 f1。 } coutendl; } 【调试报告】 调试中十六进制转换过程中出现了 10 以上的数字，通过用switch 语句进行进一步判断解决了问题。代码仍然比较复杂，并且用户无法实现自由选取需要转换的进制，需要进一步改进。 【用户手册】 用户需要根据提示输入一个 10 进制的数字，即可输出相对应的2 进制，8 进制，16 进制数字。 实习题目二 五猴分桃 【需求说明】 五只猴子摘了一堆桃子，约好第二天早上来分。第一只猴子来得早，它将桃子平分成五堆，多出一个，它把多出的一个吃了，把属于自己的一堆拿走了，将剩下的还混成一堆其 他猴子来了也正好按一样的方法处理。编程求出原来最少有多少个桃子。（用递归函数。） 即利用递归函数逐个判断符合条件的数字，输出最小的数字。 （1）设计思想 利用逆向思维，从桃子数i 符合的条件入手，寻找符合条件的最小的数字i。 （2）总体设计 通过分析题目，容易知道每一次