【一课一练】人教版小学数学五年级下册第四单元《真分数和假分数》练习题（含答案）.docxVIP

【一课一练】五年级下册第四单元——分数的意义和性质第2课时真分数和假分数（人教版,含答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选一选 1．如果是假分数，是真分数，那么x（ ）。 A．不大于5 B．等于5 C．不小于6 D．不存在 2．要使是真分数，是假分数，x可以是（ ）。 A．4 B．5 C．6 D．任何不是0的自然数 3．分数单位是的真分数有（ ）个。 A．9 B．5 C．4 D．无数 4．已知是真分数，则值有（ ）种可能。 A．4 B．5 C．6 5．要使是真分数，同时使是假分数，应该是（ ）。 A．3 B．4 C．5 D．4或5 二、填一填 6．分母是8的最简真分数的和是( )。 7．分数单位是的所有最简真分数的和是( )。 8．假分数与带分数或整数的互化。 4＝ ＝_______ ＝_______ 9．分数单位是的最大真分数是________，再添上________个这样的分数单位就是1。 10．把化成假分数是________，它的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位就是最小的合数。 11．当a＝________时，是最大的真分数；当a＝________时，是最小的假分数。 12．在直线上面的里填上适当的假分数，下面的里填上适当的带分数。 13．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 我发现：( )分数更容易看出这个分数在哪两个整数之间，因此，( )分数比( )分数更容易看出数的大小。 14．8个写成假分数是( )，把8个分成两部分，其中( )个是2，还有( )个是( )，就可以写成带分数( )。 15．一个小组中男、女生的人数分别为a和b。 （1）男生是女生的，若是一个真分数，则说明( )。 （2）男生占总人数的，若是一个假分数，则说明( )。 三、直接写得数 16．直接写出得数． 40×1.2＝　　 25×0.4 ＝ 63= 29÷18＝ （结果为带分数） 2.4×0.5＝　　 1.25×80＝　　 3.6÷0.06＝ 1÷3＝ （结果为分数） 四、话简分数 17．把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。 五、解决问题 18．请你选用3，5，7组成一个真分数，一个假分数，一个最小的带分数，一个最大的带分数。 19．加工一批零件，王师傅3小时加工了16个零件，李师傅5小时加工了26个零件。王师傅每小时加工多少个零件？李师傅呢？ 20．一批货物共有600吨，已经运走了250吨． （1）运走的货物占这批货物的几分之几？ （2）剩下的货物占这批货物的几分之几？ 21．一个带分数，它的分数部分的分子是4，化成假分数后，分子是53，这个带分数可能是多少？ 参考答案： 1．B 【解析】 【分析】 根据假分数和真分数的定义，结合题意，判断出x的值即可。 【详解】 当是假分数时，x大于等于5，又因为是真分数，所以x小于6，那么，x只能等于5。 故答案为：B 【点睛】 本题考查了真分数和假分数的定义，真分数的分子小于分母，假分数的分子大于等于分母。 2．B 【解析】 【分析】 根据题意，是真分数，则x可以为1、2、3、4、5；是假分数，则x可以为：5、6……，所以要同时满足是真分数，是假分数，则x是5，据此解答即可。 【详解】 要使是真分数，是假分数，x可以是5； 故答案为：B。 【点睛】 熟练掌握真分数和假分数的特点是解答本题的关键。 3．A 【解析】 【分析】 真分数是分子小于分母的分数，据此解答即可。 【详解】 分数单位是的真分数有：、、、、、、、、，共9个； 故答案为：A。 【点睛】 熟练掌握真分数的特点是解答本题的关键。 4．C 【解析】 【分析】 在分数中，分子小于分母的分数为真分数。据此解答。 【详解】 是真分数，则x＜7， 所以分子可为1，2，3，4，5，6共6种可能。 故选C。 【点睛】 真分数的分子小于分母；假分数的分子大于或等于分母。 5．D 【解析】 真分数是指分子小于分母的分数，据此分子是3的真分数，分母必须大于或等于4；假分数是指分子等于或大于分母的分数