Shegoesswimming教学设计分析和总结.docxVIP

新标准一起三册 Module 8 Unit 1 She goes swimming . 潍坊日向友好学校 于海燕 一、教学目标： 1、语言知识目标： 能理解 watches ,weekend , read ,come , play 在情景中的运用和词语的语义。2、语言技能运用目标： 能听懂 She goes swimming ,并能谈论家人或朋友的日常活动。3、情感态度目标： 激发培养学生的兴趣爱好，并引导学生合理安排自己的周末活动。二、教学重难点： 重点：She goes swimming. She watches TV and she reads books. 难点：描述他人行为时，实义动词的变化。如watches, goes, reads. 突破措施：情境教学法，在情境中引导学生理解并学习。之后通过视频反复模仿练习。三、教学准备： 光盘，PPT，自制图片四、教学过程： 1、Warm up: （1）.Guess and chant. T: Hello , children . I do actions ,you guess.(教师做出看电视、游泳、 踢足球、打篮球的动作) Ss: Watch TV . Go swimming . Play football. Play basketball. T: Very good . Now let’s chant .（出示自编 chant