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从启蒙到自主阅读,一位妈妈和儿子的英语学习路线 图 这篇文章的作者Rebecco是一位妈妈，因为认同英语关于小孩的意义，从小孩四岁起， 开始给他做英语启蒙。三年后，读一年级的小孩差不多能津津有味地阅读英文章节书经典《奇 异树屋》了（一样小孩小学毕业前能全部读下来就不错了）。在一个英语非母语的环境，这 位母亲做了大量的自我学习、方法探究，让小孩的英语学习之路趣味盎然、成效杰出。 读了这位妈妈的经历后，我想你会和我一样感叹：这真是一分耕耘一分收成呀！没有一 位用心、坚持、聪慧的妈妈在边上引导和督促，中国小孩要把英语学到专门好，谈何容易！ 期望这位妈妈的体会能帮到我们，不光是如何学、cong 用什么材料的问题，而是让我 们对带小孩学英语那个过程有个前瞻性的了解，也依照自己和小孩的情形形成自己的规划。 Jacob 的英语学习路线图 我在学生时代属于英语不错的那类，可能和小时候的启蒙有关，父亲在大学工作，母亲 是教师，专门早就让我看迪士尼的动画片。后来的英语学习就和那个时代一样，背单词，语 法…只是难得的是，尽管最终没有读英语专业，我依旧依稀感受得到英语的表达魅力。有了 小孩之后，我总觉得第二语言是一扇窗户，多重视野可不能有坏处，但也在纠结应该如何教？ 在亲小孩Jacob 四岁半时，我决定自己他开英文启蒙课了。 先是网上各种搜索，选择了一套叫LOVE 的教材，这套教材的理念是分情形引入单词 和对话，由浅入深，通过播放配套的歌曲和动画来吸引小孩注意力，课后用卡片来巩固学习； 小学部分开始有练习册。 尽管如此，依旧有硬伤，比如，有一个单元主题是星期一到星期日，关于四岁的小孩， 那么难念的单词一下子蹦出来七个，我是完全懵圈了，不管如何换方法娃都不情愿。就从那 一刻，我开始意识到教学的路线需要换了！ 《不能错过的英语启蒙——中国小孩的英语路线图》是一本来得专门及时的书！看完后， 真是醍醐灌顶啊。此后，我重新认识学习英语的过程，感叹自己那代真真是被“害”了，同 样的情况不应该再害一代人！阅读才是语言的全然，一切都应围绕着它，一切都应从它动身。 从我的实践来看，通过阅读来学习英语，这才是对的教学模式！ 概括来说，这三年来（Jacob从四岁到七岁左右），我们学英语的路径大致是如此的： Jacob专门小的时候，我唱一些英文儿歌来哄他睡觉，“磨耳朵”这项启蒙确实是没有错 过。在此基础上，我决定引入亲子阅读，Phonics （自然拼读），和Sightwords （高频词），并 逐步引导Jacob通过自主阅读来扩大词汇量。 说明一下，“磨耳朵”指的是在小孩还未形成强势中文的时候，适时给小孩听一些英文 的儿歌（大一些的小孩能够看动画片），比如nurseryrhymes，通过无国界的音乐旋律吸引注 意力，让小孩逐步熟悉英文的语感，为之后的英文学习做预备。等小孩关于英文比较同意的 时候也能够采取更有针对性的方式，选择几首小孩喜爱的歌曲或动画片，一句一句地慢慢听， 反复听，俗称“精磨”。“磨耳朵”这件事在小孩学英语过程中一直专门重要，直到读章节书 那个时期，也要一直注重“磨耳朵”。 第一时期：英文亲子阅读 说到小孩对语言的学习，最初差不多上通过妈妈口中的童谣和故事，那些温顺的亲子画 面构成了最美的回忆，也同时关心搭建最初的牙牙学语。而今借由各种信息平台，妈妈们能 接触到海量的绘本资源，不仅是中文的，英文的也专门多，这为第二语言的启蒙提供了丰富 的选择。 亲子阅读能够最早开始于低龄段的宝宝（四岁往常），也确实是妈妈们熟悉的英文磨耳 朵，这种做法能够最大程度上保持小孩的语言可塑性，使得四岁以后学习英语能较为顺利的 进行。 关于还可不能坐的婴幼宝宝们来说，妈妈们能够选择旋律动听的儿歌，简单的 rhyme （韵文），不管是放给小孩听依旧自己唱差不多上极好的，不用纠结小孩是不是用心，就当 成是背景音乐就好，如此做是让小孩感受语音，排除对英文的生疏感 （把小孩的耳朵打开）。 等宝宝差不多能够坐了，能够选择以图为主的绘本，专门简单的文字，只是那个年龄段 的宝宝注意力也专门有限，而且会对图画更感爱好，这些都没关系，也不用担忧，碎片输入 就差不多专门好了。 快四岁的小孩开始对文字和符号产生强烈的爱好（一样来说女小孩会提早一些），妈妈 们能够依照小孩的具体情形酌情引入字母的发音，唱唱字母歌（包含字母发音），同时选定 一套分级读物并开始带着小孩一起读其中的无字书（我