一年级下册数学培优辅差工作计划.docxVIP

团泽小学 2014 年春季学期一(2)班培优补差计划 一、学生情况分析 本班一共有 45 名学生，学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，从学习情况、知识技能掌握情况来看，只有少部分同学数学学习积极性高，学习目的明确， 上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且正确率高。但同时，仍然有大部分学生学习习惯和行为习惯非常不好，组织纪律性也很差， 集中注意力难以持久，自控能力较差，出现上课讲小话、搞小动作、作业拖拉等现象。所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的情绪。 二、指导思想 培优辅差的目的是使学生改变观念，认真对待学习，发展智力，真正做到教师动起来，学生活跃起来，并且长期坚持下去，让学生树立起学习的信心和勇气， 克服自卑的心理，帮助潜力生取得适当进步，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。 三、工作目标 1、加强对培优辅差的常规管理和检查。 2、认真挑选好培优辅差的对象。 3、通过培优辅差，使学生能充分认识到学习的重要性。 4、让差生掌握数学学科的基本知识和基本技能，从而提高学习能力与学习成绩，让优生的思维得到发展。 四、培辅对象 培优： 卢延湘 江明浩 辅差： 李香 张永杨 五、培优辅差措施 1、课堂上多提问，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对潜