人教版七年级生物上册复习提纲.pdfVIP

七年级生物上册 c 壁：支持、保护 c 膜：控制物质的进出，保护 c 质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶 生物和生物圈 班级： 姓名： 解着多种物质（如糖分） c 核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所， 液泡：内含细胞液 ❤ 生物特征 2、动物细胞的结构 1、需要营养 2、能进行呼吸 3、能排出体内产生的废物 4、能对外界刺激做出反应 5、能生长和繁殖 c 膜：同上 c 核：同上 c 质：同上 6、都有遗传和变异特性 7、由细胞构成（除病毒） 3、动植物细胞相同点：都有c 膜、c 质、c 核 ❤ 生物的分类 5、不同点：只有植物细胞有细胞壁和液泡和叶绿体 形态结构分：动物、植物、其他生物 生活环境分：陆生生物、水生生物 ❤ 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位 用途分：作物、家禽、家畜、宠物 ❤ 细胞中的物质 ❤ 生物圈-所有生物的家 有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 1、生物圈范围：大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面 无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜温度、一定的生存空间 ❤ 细胞内的能量转换器： 3、环境对生物的影响 ：非生物因素-光、水分、温度等 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。（将光能转换成化学能 ） 4、生物对环境的适应和影响 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 -适应P17 的例子 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细 -影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 胞利用。 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原， ❤ 细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中 一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 1、基因是DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断 6、生态系统的组成： 生产者、消费者、分解者 阳光、水、空气、温度 2、DNA 和蛋白质组成染色体 7、生态系统中数量最大的是生产者 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定； 染色体容易被碱 8、物质和能量沿着食物链和食物网流动。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多。 性染料染成深色； 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。 9、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自 3、细胞的控制中心是细胞核 动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 ❤ 细胞通过分裂产生新细胞 10、生物圈是最大的生态系统；生物圈是一个统一的整体；生物圈是所有生物共同的家园。 1、生物的由小长大是由于