幼儿园教研活动记录——案例分析与处理.docxVIP

幼儿 教研活动记录一一案例分析与处理 教研活动时间：20xx年10月10日 教研活动地点：幼儿园办公室 教研活动主持人：吴春丽 参加对象：全体教师 主持人：我给大家呈现了一个老师，请你帮帮我的教育案 例，这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题，为什 么现在孩子越来越活跃了，而生活独立能力却越来越疲软了，今 天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨，希 望大家能各抒己见，将自己的想法和做法与大家进行交流和沟 通。 教师互动研讨： 王老师：首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培 养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的，孩子很容易忘记， 例如：让孩子排队这个环节，为了让幼儿养成有序排队的习惯， 我就在一日活动中进行练习，上厕所练习、户外活动练习、吃饭 练习，每一次老师都要不断重复排队的要求，幼儿才能一个跟着 一个排队。 吴老师：确实，对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难 事。有的时候，在我们成人看来是很简单的一个要求，然而要在 孩子身上达成的话，老师要付出很多的努力。就如刚才计老师提 到的幼儿排队练习，我也在班上训练了很多次，但是效果总是不 明显，我让孩子排一条直线，也就是纵向排队，孩子要么这里断 开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几 排了，真的是很费时间，很费精力。 主持人：刚才两位老师结合了自己工作的实践，谈到了自己 的困惑孩子的排队练习