中学教师听评课制度.docxVIP

XXXX中学教师听评课制度 为使学校教学常规管理工作落到实处，鼓励教师多听课, 博采众家之长，形成互相学习、互相提高的良好氛围，进而 提高教师业务水平，提高课堂教学质量，特制定本制度。 一、听课数量 不满三年教龄的青年教师每学期听评课20节以上；三 年教龄以上的教师每学期听评课15节以上；中层及以上干 部，每学期听评课30节以上。 二、听课类型 .随堂听课：校长、业务校长、课程教学中心主任及级 部主任等事先不打招呼随时进课堂听课。 .预约听课：课程教学中心主任及级部主任与有关教师 预约，确定听课时间、教学内容及形式等，进行听课、评课。 .教师自报听课：由教师个人提出申报，邀请学校领导、 同事和自己一起切磋教学方法。 .教研活动听课：根据学期初制订的教研组活动安排， 由教研组长召集组员围绕主题有准备地进教室听课。 .公开课听课：市、校统一组织的研讨课、展示课、评 比课等。 三、听课要求 .听课前应了解执教老师的教学内容，带着问题做好听 课前的准备。 .听课教师按时进入教室，坐在后排听课，听课过程不 评论，听课中途不离场。 .听课过程要有记录：标明日期、授课人、班级、课题， 有重点地记录下教学过程，撰写教学建议和总体评价意见。 .班主任尽可能多听本班课，以全面了解班级学生学习 情况；任课老师以本学科为主，鼓励跨学科听课，借鉴其他 学科教师的长处。 .听课后要及时与执教老师交换意见，或以