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九年级物理电路连接作图专题 一、解答题（共 24 小题，满分 0 分） 1．根据如图所示实物连线图画出电路图． 根据如图所示实物连线图画出电路图． 根据如图所示实物连线图画出电路图． 根据实物图画出电路图． 根据图 1 的电路图，连接图 2 的实物图（要求对应，导线不交叉） 根据要求设计电路，在空白处画出电路图给你下列元件：干电池、小灯泡两只L1 和L2、开关两个S1 和 S2、导线若干要求： 只闭合S1 时，只有灯L1 发光； 只闭合S 时，两灯都不发光； 2 S 、S 都闭合时，两灯都发光． 1 2 将如图所示的实物图连接成电路并在下面方框里画出相应的电路图，要求两盏灯并联，开关同时控制灯L 、L ． 1 2 用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路并画出相应的电路图．要求：开关K 只控制电灯L ，开关K 只控 1 1 2 制 L ． 2 如图，用所给器材组成一个并联电路，要求：S 控制 L ，S 控制L ，S 控制L 和 L ，请在实物图上连接电路并 1 1 2 2 1 2 画出相应的电路图． 如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA′、BB′是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图 中报警灯是 （选填L 或 L ） 1 2 11．（2013?江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线 游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1 甲中用笔画线画出游览路线； 游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1 乙中用笔画出游览路线． 由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来 【设计实验与进行实验】 请在图 2 所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号． 【评估】 正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法． 故障现象 可能原因 检修方法 灯泡不亮 示例：灯泡的灯丝断了 换灯泡 电路中的导线断了电池没电了 如图 3 所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联． 教室里一个开关可以同时控制两盏灯，将图连成符合教室里电路实际情况的电路图． 小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如上图所示连接． 小刚同学这样连接的错误是 ； 这样连接可能的危害是 ； 请你在图中只改动一根线（先在不需要的导线上打“×”再进行改正），使两灯并联． 如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA 所受动力的力臂L 和阻力F 的示意图． 1 2 小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求． 如图电路所示，请在图中相关接线柱间添加一根导线，使这三盏灯成为并联方式，且开关同时控制三盏灯． 画出下图中各种杠杆的动力臂和阻力臂． 18．l 是F 的力臂，画出F 的力臂和力F ． 2 2 1 2 要使杠杆在图示位置能静止，请在A 点施加一力，并且要求此力的力臂最长 工人用硬棒撬石头，如图所示，画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．（有两种情况） 画出渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点（用O 点标出）、动力臂及阻力臂． 要利用如图所示的滑轮组吊起重500N 的重物，若绳子能承受的最大拉力为200N，则应怎样绕制滑轮组（滑轮重和摩擦不计） 如图所示，要求拔钉子时用的力最小，画出此动力的作用点及方向． 如图所示是推小车的简图，画出人的手所用最小力F 的作用点和方向． 2013-2014 学年江苏省无锡市九年级（上）物理同 步练习卷（作图专题） 参考答案与试题解析 一、解答题（共 24 小题，满分 0 分） 1．根据如图所示实物连线图画出电路图． 考点： 根据实物图画电路图． 专题： 电流和电路． 分析： 运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致． 解答： 解：从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S 控制整个电路，S 控制L 的支路，电路图如图所示： 1 1 点评： 本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，根据电路图画实物图是整个初中物理的难点，也是重点． 2．根据如图所示实物连线图画出电路图． 考点： 根据实物图画电路图． 专题： 电流和电路． 分析： 运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位