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索篇 教学研究
提高儿童有效学习的教学策略研究
吴程涵
无锡市柏庄实验小学,江苏 无锡)
摘 要 小学高年级的学习活动中,教材已经从以形象思维为主逐渐向逻辑思维转化,教师也要及时调整自己的教学策略,选择
更加适合学生的教学方式,以提升学生的学习能力为教学目标。针对提高儿童有效学习的教学策略进行探讨,全面思考教
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