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四川攀枝花市教育和体育局部分直属事业单位和学校考调3人35笔试参考题库答案解析 (图片可自由调整大小) 题型1 23总分得分 第1卷 一.参考题库(共300题) 1.阅读给定材料，归纳总结社区养老面临的问题有哪些？（10分） 要求：准确、简洁、条理清晰，不超过150字。 解题思路：作答任务：本题作答要求“阅读给定资料”，因此要参考全部所给资料。答题任务是归纳总结社区养老面临的问题。问题是指会带来负面影响的客观事实，就本题而言，指社区养老工作遇到的困难、阻碍等。归纳是指归拢并使之有条理，也指一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般原理。总结是综合各方面情况得出结论。归纳总结经常放在一起使用,体现的是一种思维方法，归纳体现过程，总结是体现结果，通过对一些事物进行归纳进而得出结论。因此，结合题干语境，就是要对材料中的社区养老面临的问题从个别上升到一般，找到更本质性的问题。 作答要求： “准确”即紧扣题目内容，精准反映材料内容，语言表述规范准确。“简洁”即在准确表达题目所涵盖的要点的基础上，用语尽可能简练，避免重复。“条理清晰”即分条作答，每条答案要分类划分明显，不得交叉重复。字数方面注意不超过150字。 1. 社区居民对养老问题认识不到位，抵制养老机构入驻。 2.服务不完善，难以满足老年人需求：软硬件服务设施短缺、忽视老年人精神需求，缺乏日常生活、医疗方面的服务。 3.养老方面人才队伍建设不完善：缺乏专业管理人才及心理专业人才，服务人员素质低，人才培养的专业机构不成熟，制约人才发展。 （共136字） 2.农业资源：指可供农业利用的一切物质与能量的总称。下列不属于农业资源的是（??? ）。 A.重庆市植物资源有4000多种，其中有维管植物2000多种，自然植被有阔叶林、针叶林、竹林、灌丛、稀树草丛等五种主要植被类型，其中亚热带绿阔叶林是主要植被类型   B.烟叶是河南省仅次于棉花的第二大类经济作物，总产量一直居全国首位，河南省是全国规模最大的烟叶生产基地   C.杭州市西湖区著名的特色产品有西湖龙井茶、九曲红梅、西湖莼菜三大传统拳头产品   D.广西柳州利用地方资源优势发展起日用化工、造纸、制糖、卷烟、纺织、制药等产业 参考答案：D 解题思路：第一步：判断题干中的关键词。 关键词：可供农业利用。第二步：逐一分析选项。A项，植物资源属于可供农业利用的范围，符合定义。B项，烟叶生产基地属于可供农业利用的范围，符合定义。C项，三大传统拳头产品属于农产品的产出，属于可供农业利用的范围，符合定义。D项，日用化工、造纸、制糖、卷烟、纺织、制药等产业属于工业范畴，不符合定义。第三步：再次标注答案本题为选非题，故正确答案为D。 3.互惠法则：指人们在交往过程中尽量采用相同或对等的方式回报他人的行为准则。假设这个定义是正确的、不容置疑的，则下列属于互惠法则的是： A.爱屋及乌   B.同病相怜   C.李代桃僵   D.投桃报李  参考答案：D 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。 第二步，找关键信息。①采用相同或对等的方式回报他人。第三步，辨析选项。A项：爱屋及乌比喻爱一个人而连带地关心与他有关的人或物，没有涉及到“回报他人”，不符合定义；B项：同病相怜比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情，没有涉及到“回报他人”，不符合定义；C项：李代桃僵指李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相爱护、互相帮助，后专用来比喻以此代彼或代人受过，不是“相同或对等的方式”，不符合定义；D项：投桃报李指他人送给我桃，我以李子回赠，属于“采取相同或对等的方式回报他人”，符合定义。因此，选择D选项。 4.为了提高学生的阅读能力，研究人员设计了A、B两套阅读方案。为了比较这两套方案的效果，研究人员将被试学生分为两组，甲组采用方案A，乙组采用方案B。在随后的阅读能力测试中，甲组学生比乙组学生的平均分高出很多。研究人员据此认为，采用阅读方案A更有助于提高学生的阅读能力。 上述结论的成立需要补充以下哪项作为前提？ A.甲组学生人数多于乙组 B.两组学生的阅读能力均有所提高 C.甲组学生的阅读速度明显快于乙组 D.两组学生在方案实施前的阅读能力基本相同 参考答案：D 解题思路：第一步，确定题型。 根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。 第二步，找论点和论据。 论点：采