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一只梅花鹿学习第1页/共10页 西南师大版三年级上册语文第六单元 一只梅花鹿22执教：李海波第2页/共10页 一、复习（一）复述故事。（二）概括故事的主要内容。要求：先在组内小对子复述，并相互评价补充，然后在组内复述，同样在组长的组织下评价补充，有组内推选一名复述最好的参与班级复述故事展示。提示：……小鹿对自己的（ ）满意，对自己的（ ）不满意。……第3页/共10页 二、质疑解疑问题梳理：第4页/共10页 三、合作探究1.自主学习，组内交流学习1-10自然段，想一想小鹿为什么会对自己的长相态度不一？（为合作探究做铺垫）（学习方法：一读二画三标四批注） 2.合作学习当小鹿遇到危险时，他美丽的角和实用的腿是怎样做的？你喜欢小鹿的角还是腿，你明白了什么？并探究：作者是怎样通过什么手法，突出故事包含的道理的？（画思维导图分析腿、脚的优劣与价值）合作要求1.组长安排，依次发言。（控制音量，同学讲，我倾听，中途不打断。组长要充分发挥组织的作用）第5页/共10页 汇报展示当小鹿遇到危险时，他美丽的角和实用的腿是怎样做的？你喜欢小鹿的角还是腿，你明白了什么？并探究：作者是怎样通过什么手法，突出故事包含的道理的？（画思维导图分析腿、脚的优劣与价值）汇报要求：汇报有序，声音洪亮，仪态大方。认真倾听，不打断发言，会评价、质疑或补充。第6页/共10页 1.那么从小鹿身上，你学到了什么呢？（可以先在组内交流，然后全交流）2.小练笔：描写一个你最熟悉的小动物，写一段话。提示：任选一题完成。四、总结拓展第7页/共10页 （一）把这个故事讲给你的小伙伴听听。（二）阅读《安徒生童话》五、布置作业第8页/共10页 再见！第9页/共10页 感谢观看！第10页/共10页