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——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 我喜欢的学生 “昨天你们竟然有十多个学生没完成作业，这对于我来说实在是一件大事，我布置的作业是适量的，我估计你们在课内就能完成。如果多了，我布置的时候你们是可以直接告诉我的，可是没有人说呀？是不是我讲的内容你们没有听懂？我布置的作业你们根本就不会？也没有人告诉我！ 所以今天的课上我留了几分钟让你们给我写信，告诉我你没有完成作业的原因，你学习的困难。你可以提一些建议和要求，你的想法，你的委屈，甚至你的抱怨，总之你想对我说的都可以写给我，可以署名也可以不署名。这样便于我了解你们，也有利于我今后有针对性地教学，布置的作业更适中。结果看了你们的信，让我吃惊的竟然是我不狠，我好说话，你们才不完成作业。现在我又不得不拿起笔来回答你们的的一些问题。 有个没有署名的同学问我喜欢什么花，说经常看见我买花。我告诉你，是花我都喜欢。名贵的开得绚丽的，我看着有些