2023年04月福建省福鼎市行政服务中心管委会公开招考编外人员笔试参考题库答案解析.docx

2023年04月福建省福鼎市行政服务中心管委会公开招考编外人员笔试参考题库答案解析 (图片可自由调整大小) 题型1 23总分得分 第1卷 一.参考题库(共300题) 1.在教学活动中，教师起什么作用？叶圣陶先生的看法是“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。 对这段文字的主旨概括最准确的是： A.教师应讲授学习的过程 B.教师要讲究教学方法 C.教师应把学习的方法教给学生 D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生 参考答案：C 解题思路：此题为中心理解题。 文段属于提出问题—解决问题形式的分总结构。文段结尾处指出教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，换言之教师应该把学习的方法教给学生，故C选项正确。 A、B项，原文未涉及相关内容，属于无中生有，故排除。 D项，是对文段“不是……”部分内容的概括，偏离文段中心，故排除。 故正确答案为C。 2.将下列的词语依次填入各句横线处，最恰当的一项是：（1）由达成共识到制订计划，________，欧盟在军事一体化道路上迈出了可喜的一步。（2）虽然时间紧，任务重，但领导既然这样要求，我们也只能________而为之了。（3）实践证明，人的大脑愈用愈发达，不用则会________。 A.表明????勉励????蜕化   B.说明????勉力????蜕化   C.说明????勉励????退化   D.表明????勉力????退化  参考答案：D 解题思路：第一步，突破口在第二空。根据“时间紧，任务重”“只能……而为之”可知，该空应体现“尽力”这一含义。A项和C项“勉励”指劝人努力、鼓励，不符合语境，排除A项和C项。B项和D项“勉力”指努力、尽力，符合语境。 第二步，分析第三空。根据???愈用愈发达，不用则……”可知，用的多大脑会“进步”，不用的话就要“退步”。横线处应体现“大脑退步”这一含义。B项“蜕化”侧重于质的改变，不用大脑并不会改变其本质，排除B项。D项“退化”泛指生物体的一部分器官变小，机能减退、甚至完全消失或事物由优变劣，由好变坏，符合语境。锁定答案D项。第三步，验证第一空。“表明”指表示清楚，“达成共识到制订计划”清楚地体现了“欧盟军事一体化”的进步，符合语境。因此，选择D选项。 解题思路：本题可从第二空入手，②句主要表达“时间紧、任务重的情况下，我们只能按照领导要求尽力而为之”，故所填词语需体现“尽力”之意。“勉力”是指努力去做、尽力去做，符合文意，B、D二项可选；“勉励”是指鼓励别人，与文意无关，故排除A、C二项。 第三空，“则”连接前后表示转折，根据转折前的“愈用愈发达”可知，所填词语应体现“人的大脑不用”的后果，体现“越来越不好用”之意。D项“退化”指生物体在进化过程中某一器官变小，结构简化，机能减退甚至完全消失，符合文意，当选；B项“蜕化”比喻事物发生本质的变化，人脑即使不用也不会发生质变，排除B项。第一空代入验证，“表明”指表示清楚、表达明白，置于①句中语义合适。故正确答案为D。【文段出处】高中语文练习 解题思路：第一步，快速阅读各句内容，明确空缺处所填词语的含义。第二步，分析选项。①句中两个词语根据句意较难排除，可选择从其他句入手。②句，根据词语含义及其句意，排除A、C。第三步，③句，根据两个近义词的含义及句中的提示信息，继续排除，由此即可得出正确答案。先看第②句，“勉励”指鼓励，鼓舞；“勉力”指尽力，努力。分析可知，此处意为时间紧，任务重，我们只能尽力而为。故选“勉力”合适，排除A、C。再看第③句，“蜕化”比喻变质、变坏，腐化堕落；“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏。与句中的“发达”相对，“退化”更恰当，排除B。且“表明”填入第①句亦恰当。故选D。 3.下列关于行政许可的表述，错误的是（?）。 A.行政许可的主体是特定主体   B.行政许可一般为要式行政行为   C.行政许可是依职权的行政行为   D.行政许可原则上是一种授益性行政行为 参考答案：C 解题思路：本题考查行政法。 A项正确，行政许可具有公权力的一般特性，具体表现为，行政许可的主体必须是公法人，其他私法人如各种公司、企业和自然人都