- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学篇 经验交流
聚焦小学英语绘本阅读,采用互动教学法提高
学生学习能力
李思琦
江苏省宿迁市泗洪县第一实验学校,江苏 宿迁)
小学英语绘本中融合了语言、图像以及声音等互动 生的观察判断力,另一方面还能促进学生文字理解能力
符号资源,是互动教学实现的重要路径,对吸引学生注 的提高;二是英语绘本大意的掌握,在引导学生理解绘
意力具有重要作用。对此,笔者从四个方面对小学英语 本大
您可能关注的文档
- 以史为鉴,传承经典——核心素养背景下高中历史高效课堂的构建策略-来源:新课程(第2022010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课程背景下高中数学高效课堂教学策略探究-来源:新课程(第2022010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 应用探究式教学法打造高中物理高效课堂-来源:新课程(第2022010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 探析高中化学教学优化策略-来源:新课程(第2022010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养探析-来源:新课程(第2022010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 高三英语课堂中情境主线与情境链的创设-来源:新课程(第2022010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 高中地理教学中如何培养学生的研究能力-来源:新课程(第2022010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 中学古代诗歌有效教学探析-来源:新课程(第2022010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 巧用习题变式教学,提升学生的数学素养-来源:新课程(第2022010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 巧妙创设情境,让高中数学课堂充满思维张力-来源:新课程(第2022010期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 引导学生自主学习,提升学生英语素养-来源:新课程(第2022001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅析思维导图在小学英语教学中的应用-来源:新课程(第2022001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课程理念下小学数学有效预习的习惯培养-来源:新课程(第2022001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学生数学推理能力的分析与培养-来源:新课程(第2022001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 如何培养小学生的数学口算能力-来源:新课程(第2022001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 在小学数学教学中如何转化后进生-来源:新课程(第2022001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学数学教学中学生独立思考能力的培养分析-来源:新课程(第2022001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学如何培养学生的数学能力-来源:新课程(第2022001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 引导学生深度学习发展小学数学高阶思维-来源:新课程(第2022001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 基于生活视角的小学数学教学-来源:新课程(第2022001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)