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传统工艺制作——走进夹江年画 教学设计 生产劳动七年级全册 教学内容： 让学生了解自己的家乡夹江有着“千年纸乡”之称，有两项我们引以为豪的国家级非物质文化遗产“手工造纸”“夹江年画”，具有十分珍贵的历史文化价值和艺术贡献价值。 本节课教学内容，走进夹江年画，了解夹江年画的历史意义，学习年画制作的流程。 教学目的： 让同学们近距离感受非物质文化遗产的魅力，增强对非遗的保护意识， 激发学生热爱家乡，了解夹江年画的悠久历史和灿烂的文化;热爱劳动，能进行传统工艺夹江年画的制作，熟知制作年画的过程，对传承和弘扬家乡优秀传统文化，树立文化自信起到积极作用，同时养成精益求精，追求品质的爱劳动精神。 教学重难点： 感悟年画内涵，夹江年画所呈现的不仅是宝贵的艺术和工艺价值，还蕴涵着丰厚的社会文化内涵，教导学生去走进年画，走进生活，走进文化，认识其珍贵的研究和保护价值，教育学生爱祖国，爱家乡，爱学习，爱劳动，为传承传统工艺贡献自己的力量。 教学过程： 1 介绍夹江年画的历史，地位 自明代创立以来，距今有500多年的历史，夹江年画是地道的农民画，表现内容丰富多彩，取材于民间，不拘泥现实生活，不受时间空间限制，对表达的内容高度概括和形象夸张，是夹江传统文化的瑰宝，于2008年入选我国第二批国家级非物质文化遗产保护名录。 2 欣赏一些年画 夹江年画入乡随俗，在选材上，内容丰富，不受时空限制，主要有门神类，山水花鸟，戏剧人物，神话传说等 ，在色彩上，以红，黄为主打色，乡间有“黄丹门神能驱瘟”的说法，在阴雨天气较多的夹江，这两个颜色看起来格外显眼，人们希望借助浓墨色彩的年画驱离“假恶丑”，每当新年到来，人们就会摘下旧的年画和春联，贴上崭新的寄托。 介绍部分门神年画，五谷丰登，鲤鱼跳龙门，元亨利贞等 3 讲解年画的制作过程，学生学习年画的制作 插入视频，学生通过观看视频，聆听老师讲解来学习了解年画制作过程 夹江年画的制作过程采用传统技法，木版印制，手工操作，其制作过程主要分为制版和印刷两个步骤。制作一幅木版年画，需要人工雕刻，多次套印，局部渲染等几十道手工工艺才能完成。 选用材料非常考究,版刻印版的梨木，需经过侵泡，蒸煮，沤制，清洗，打磨，拼接等半年的时间繁琐的流程特殊处理 印制年画的纸张选用手工造纸，需经过画师在纸面上刷上胶矾，贝子泥蒸熟晾干处理。 印制年画的颜色苏木红，槐黄，品绿，蓝靛，黄丹等由植物和矿石加工研制，色彩鲜艳，和谐悦目。 4学生讨论年画制作过程 课后反思及作业布置 一 观察 用周末时间，和父母亲子活动，走一走东风堰，千佛岩，各社区看一看文化长廊，大街小巷宣传栏，禅意小镇文化墙···对宣传年画进行拍照，认真观察并了解夹江年画融入旅游发展，为青山绿水，城市融为一体；夹江年画与“振衣岗”相呼应，警醒大家清白做人；夹江年画传习，家风家训，推动廉洁文化，防疫宣传，社会主义核心价值观等宣传。 二 参观与体验 利用周末时间，参观手工造纸博物馆和夹江年画研究所，了解家乡手工造纸历史，体验年画制作，印刷一张自己喜欢的年画，拍照纪念。（手工造纸博物馆和夹江年画研究所都是9：00-17：00免费参观） 三 宣传 通过课堂学习我们了解了夹江年画的历史，地位，感悟了夹江年画丰厚的文化内涵，学习了夹江年画的制作过程，我们要热爱家乡，传承和弘扬家乡优秀文化传统，为我们的家乡打call，以夹江手工造纸和年画为主题，办手抄报一份。 四 开展评比 搜集同学们的手抄报作品，摄影作品，年画印制作品，开展自评，互评，评选优秀作品进行学校专题宣传展览，让非遗在传承中焕发新活力