谈提高地理课堂教学有效性的方法——以“黄河”课堂教学为例-来源：新课程（第2021009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 谈提高地理课堂教学有效性的方法 —以“黄河”课堂教学为例 —— 江建洪 福建省永定区第三中学，福建 永定） 摘 要：课堂教学有效性是指制订科学的教学目标，并在教学过程中有效地落实。以八年级上册“黄河”为例，从教学目标设计、教学 环节、练习反馈的有效性三 面阐述提高地理课堂有效性的方法。