巧设英语阅读教学活动袁提升学生英语思维品质——以牛津英语上海版Different People and different jobs教学为例-来源：考试与评价（教师版）（第2020008期）-英语辅导报社.pdfVIP

巧设英语阅读教学活动袁提升学生英语思维品质 要要要以牛津英语上海版DifferentPeopleanddifferentjobs教学为例 上海市嘉定区南翔中学胡颖玲 揖 内容摘要铱 教育心理学理论认为袁思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接反映袁思维的发展水平决定着整个 知识系统的结构和功能袁因此提升学生思维品质具有必要性和重要性遥 思维品质是英语学科核心素养的关键内容袁它是学生具体思维 活动的体现遥 在英语教学中袁尤其是阅读教学袁不应止步于表层信息处理袁教师应该开展文本较深层阅读活动袁把思维品质的培养与