小学数学课程《认识分数》教学设计.pdfVIP

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2023-05-13 发布于江苏
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小学数学课程《认识分数》教学设计.pdf

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小学数学课程《认识分数》教课方案使学生联合详细的情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体，均匀分红若干份，此中的一份就是这个整体的几分之一。初步学会用几分之一表示把一个整体均匀分的结果，会经过实质操作表示出一个整体的几分之一。 2. 使学生初步认识分数在现实生活中的应用，领会数学与现实生活的联系，产生对数学的和蔼感。一、讲话导入，揭露课题讲话：从前认识过分数吗？今日这节课持续学习认识分数。二、分“饼” ，初步认识一个整体的几分之一 1. 把 1 个“饼”均匀分。