2018部编人教版语文一年级下册《小青蛙》说课稿.docxVIP

2018部编人教版语文一年级下册《小青蛙》说课稿 语言学习是学生通过自主活动和交往对话进行主动建构的过程。在学习过程中，学生通过新知识与自己原有知识经验的反复的、双向的相互作用，来充实、完善和改造自己的认知结构。因此，语言的积累与运用、思维的提升与发展是语文核心素养的重要组成部分。在低年级的教学中，识字是阅读和写作的基础，也是教学的重点。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给学生识字方法，力求识用结合，发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。 《小青蛙》是部编小学语文第二册第一单元第三课。这篇课文是一首儿歌，读起来朗朗上口，富有情趣。