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三年级科学上册我们周围的空气教案教科版 空气是地球上的重要物质，由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及其他气体和杂质组成。作为气体的典型代表，空气无气味，无味道、透明，而且无固定形状和体积，密度很小。然而，由于空气无法直接观察，学生对空气的了解相对较少。因此，我们需要让学生通过媒介如水、塑料袋、纸条、气球，用手、眼、鼻、耳等感觉器官进行观察，证明空气的存在，并进一步认识空气的特点。通过与水进行联系的对比观察，学生可以更深入地了解空气的特征，同时也会加深对液体和气体特征的理解。 在小学三年级的科学探究中，系统的观察是基础。观察对象应该有以下特点：相对静止，比较便于观察；生活中常见，经常观察能够发现一些