幼儿园小班《高人矮人》教案.docxVIP

幼儿园小班《高人矮人》教案 1、初步分析音的凹凸，并用身体动作表现出来。  2、通过嬉戏产生对音乐活动的爱好。  3、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。  活动预备：  高人矮人图片、磁带、铃鼓  活动过程：  一、开头部分：  请小伴侣为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。  二、进行部分：  1、老师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。“图片上是谁，有几个人，他们有什么不一样？他们还给我们小伴侣带来了礼物，一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。”  2、老师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好伴侣，他们每天都要一起到树林里漫步?????，可是今日他们来到树林时发觉以前漫步?????时的音乐被换了，他们不知道哪一段音乐是高人漫步?????时用的，哪一段是矮人漫步?????时用的音乐。小伴侣你们能关心他们吗？”  3、初步分析凹凸音。“我们这里有他们漫步?????时的音乐，认真听听现在是谁在漫步?????，是高人在漫步?????，认真听听这是谁在漫步?????，是矮人在漫步?????。高人走路的声音很高，矮人走路的`声音很低。”  4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路。”  5、老师为小伴侣发礼