部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》公开课课件.pptx

肥皂泡第一课时三年级语文下册部编版学习任务一初读课文，交流识字激趣导入 你玩过吹肥皂泡的游戏吗？阳光下，那美丽神奇的泡泡曾引起我们多少遐思啊!让我们走进课文，跟随冰心奶奶再次感受泡泡给我们带来的快乐吧!走近作者冰心（1900—1999），福建长乐人，原名谢婉莹，笔名为冰心。现代著名作家、诗人、文学翻译家。被称为“世纪老人”。主要作品：小说散文合集《超人》，诗集《繁星》《春水》，通信集《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，散文集《樱花赞》等。自学提示1.先听课文朗读，然后大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.同桌合作，自主学习生字词。 听读课文 《肥皂泡》字词检测我会读láng huòyōuruò jiāo廊子 和弄 软悠悠 若是 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿 剩下 báo chàn wēi diānyīng shèng huò( )识字技巧hé ( )形声字字歌和(hé)风细雨人心暖，和(huò)药加糖口中甘。和(hú)牌要把规则守，和(hé)睦共处莫赌钱。和(huó)面需要适量水，一唱百和(hè)抱成团。hè ( )和和弄huó( )和平hú ( )随声附和和面 和牌识字技巧加一加láng 广郎廊长廊走廊，有顶的过道识字技巧比一比若娇苦桥娇嫩假若辛苦大桥识字技巧形声字形旁，表示山顶。巅声旁，表示读音。巅峰 颠覆山巅雪山巍峨识字技巧形声字形旁，像一排山峰巍然耸立。巍声旁，表示读音。巍峨 颤巍巍字词检测我会写zàoshèngruòtòuwǎnyōu若碗剩皂悠透xījiāochuànyǎngyīngchě仰扯希串娇婴书写指导yǎng结构：左右偏旁：亻笔画数：6书写提示： 第四笔末不要 多写一点。组词：仰头 仰视 敬仰造句：爷爷是个受人敬仰的老军人。书写指导tòu结构：半包围偏旁：辶笔画数：10书写提示： “禾”略扁，撇、捺舒展； “辶”平捺长而托上。组词：透明 穿透 晶莹剔透造句：颗颗葡萄晶莹剔透，真诱人。字词检测词语理解和弄：搅拌。玲珑：（东西）精巧细致。颤巍巍：抖动摇晃的样子(多形容老年人或病人的动作或声音)。山巅：山顶。学习任务二整体感知，理清思路自学提示默读课文，思考：1.课文主要讲了一件什么事？2.作者围绕肥皂泡写了哪几个方面的内容？3.从哪里可以看出作者对吹肥皂泡这一游戏情有独钟？整体感知 课文主要讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事。整体感知 做肥皂水——吹肥皂泡——欣赏肥皂泡——产生联想整体感知 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 开篇点题，表达“我”对吹肥皂泡这一游戏的喜爱之情。 第二部分 （3） 第三部分 （4） 第一部分 （1、2） 第四部分 （5）整体感知写“我”童年时最喜欢玩的游戏是吹肥皂泡。介绍了做肥皂水、吹肥皂泡的过程。大家吹出美丽的肥皂泡，并仰头观看。美丽的肥皂泡带给我们奇妙的想象和美好的感受。主要内容 本文通过作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程，以及吹肥皂泡时的心情和美妙的想象，表现了作者童年生活的快乐及对童年生活的回忆。布置作业1.积累本课的生字词，有感情地朗读课文。2.完成分层作业。学好语文，快乐成长！ 肥皂泡第二课时三年级语文下册部编版复习回顾读一读肥皂泡 种类 其中 网球 透明 分裂 形式 圆满 轻悠悠 飞越 婴儿 目送 希望 走廊 和弄 若是 娇嫩 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿 剩下 透明 木碗 复习回顾说一说 这篇课文写了作者童年时玩“ ”游戏，围绕肥皂泡写了 、 、 、 四个方面，表现了作者童年生活的快乐及对童年生活的回忆。吹肥皂泡做肥皂水吹肥皂泡欣赏肥皂泡产生联想学习任务一了解过程，学会有序表达自学提示自由朗读课文第3自然段，思考：1.找出描写做肥皂水和吹泡泡的动词。2.你能想象出这是一幅怎样的画面吗？第一步 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。第三步第二步请你用“先……然后……接着……”介绍肥皂水的制作过程。 方法是先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，然后加上点儿水，接着和弄和弄，使它融化。制作肥皂泡 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞