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九年级化学 1-5 单元知识点总结 九年级化学 1-5 单元知识点总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况 加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此 我们要做好归纳，写好总结。但是总结有什么要求呢？以下是小编收 集整理的九年级化学 1-5 单元知识点总结，欢迎大家分享。 1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学 2、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系 物理变化化学变化 概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化 伴随现象物质的形状、状态等发生变化常伴随有放热、发光、变 色，放出气体、生成沉淀等 本质区别变化时是否有其他物质生成 实例石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发煤燃烧、铁生锈、食物腐败、 呼吸 相互关系物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石 蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象。在发生物理变化时不一定伴随化学变 化。 物理性质化学性质 概念物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质物质在化学变 化中表现出来的性质 实质物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。物质的微粒组成 结构改变时所呈现出的性质。 实例颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥 发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等可燃性、氧化性、稳定性、 助燃性、还原性、酸性、碱性等 确定由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化方可知 区别是否需要通过化学反应表现出来 3 、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（ n2 ）78% ，氧气 （o2 ）21% （氮气比氧气约为4 ：1），稀有气体 0.94% ，二氧化碳 （co2 ）0.03% ，其它气体和杂质 0.03% 。空气的成分以氮气和氧气为 主，属于混合物。 排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污 染物较多是 so2 、co、no2 。 so2 、co、no2 主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。 4、物质的分类：纯净物和混合物 纯净物：由一种物质组成的，“纯净”是相对的，绝对纯净的物 质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的 物质就是纯净物。 混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学 反应，各物质都保持各自的性质。 5、氧气的化学性质： （一）与非金属（碳、硫、磷）的反应 ○1木炭（黑色固体）燃烧 实验现象：在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一 种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。 文字表达式：碳（ c）+ 氧气（o2 ）二氧化碳（co2 ）化学方程式： c + o2 co2 做木炭燃烧实验时，燃烧匙应慢慢从瓶口向瓶底伸入（充分利用 瓶内的氧气）。 ○2硫粉（淡黄色）燃烧： 实验现象：在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰；放出热量、生成 一种带有刺激性气味的气体。 在氧气中 :发出明亮的蓝紫色的火焰,放出热量、生成一种带有刺激 性气味的气体。 文字表达式：硫（ s）+ 氧气（o2 ）二氧化硫（so2 ）化学方程式： s + o2 so2 实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。 ○3红磷（暗红色固体）的燃烧 实验现象：在空气中：发出黄白色火焰，放出热量，生成大量白 烟 在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟共8 页，当前第 1 页 文字表达式：磷 (p)+ 氧气 (o2)五氧化二磷 (p2o5)化学方程式：4p + 5o2 2p2o5 注明：测定空气中氧气含量可用此反应 1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫 磺、铁丝等代替）燃烧时生成大量白烟，②冷却后打开止水夹，烧杯 中的水进入集气瓶，最后水占集气瓶中空气体积的 1╱5。 若测得水面上升小于 1/5 体积的原因可能是：①红磷不足，氧气 没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 注意：五氧化二磷（p2o5 ）是固体，不是气体 （二）与金属（镁、铁）的反应 ○1